Мета проєкту
Створення інтерактивних навчально-контролюючий пристроїв для рефлексії та закріплення знань з геометрії та алгебри в умовах шкільної освіти, що поєднує в собі електронні засоби на базі платформи Arduino, засоби візуалізації інформації за допомогою LCD-дисплея та ергономічний корпус, виготовлений із застосуванням технології 3D-друку. Проєкти спрямовані на підвищення ефективності освітнього процесу шляхом формування інтерактивного середовища самостійної перевірки та рефлексії знань учнів, забезпечення їхньої додаткової мотивації до вивчення точних наук, а також інтеграції елементів STEM-освіти в навчальну практику.
Основні цілі проєкту:
Geometron
Використання інтерактивних технологій сприяє залученню учнів до вивчення математики, підвищує їхню зацікавленість і мотивацію до вивчення геометрії та алгебри через практичну діяльність та взаємодію з сучасними технологіями.
Algebron
Проєкт спрямований на створення інтерактивного середовища для самостійної перевірки та рефлексії знань учнів. Учні мають можливість працювати з навчальними пристроями, що дозволяють оперативно отримувати зворотний зв’язок про правильність виконання задач і закріплювати знання.
Основні компоненти проєкту:
Arduino та електронні засоби: Платформа Arduino дозволяє створювати навчальні пристрої, які можуть взаємодіяти з учнями. Це можуть бути пристрої для автоматичної перевірки правильності відповідей на математичні задачі або для побудови геометричних фігур.
LCD-дисплеї для візуалізації: LCD-дисплеї використовуються для виведення математичних задач, графіків функцій, геометричних фігур і навіть анімацій. Це дозволяє учням візуалізувати складні математичні концепти і краще їх розуміти.
3D-друк корпусів: Ергономічний корпус пристроїв виготовляється за допомогою технології 3D-друку, що дає можливість створити зручні, індивідуально адаптовані пристрої, що легко використовуються в навчальному процесі.
Інтерактивність навчання: Учні активно взаємодіють з матеріалом, що підвищує їхню зацікавленість у вивченні точних наук. Вони мають можливість виконувати завдання, вводити відповіді і отримувати миттєвий зворотний зв’язок про свої помилки.
Поглиблене засвоєння матеріалу: Використання інтерактивних пристроїв дозволяє учням краще засвоювати матеріал, адже вони не тільки слухають теорію, а й активно працюють з завданнями, застосовуючи на практиці отримані знання.
Мотивація до самостійного навчання: Система самоперевірки сприяє розвитку самостійності учнів, оскільки вони можуть самостійно перевіряти свої відповіді та коригувати помилки без зовнішнього втручання.
Розвиток технічних навичок: Завдяки роботі з платформою Arduino, учні мають змогу вивчати основи програмування та електроніки. Вони також здобувають практичні навички у виготовленні корпусів для пристроїв за допомогою 3D-друку.
Перспективи
Цей проєкт відкриває нові можливості для інтеграції технологій у навчальний процес. Він не лише забезпечує глибше розуміння математики, а й сприяє розвитку важливих навичок, таких як програмування, аналітичне мислення та інженерний підхід до розв’язання задач. Такий підхід допомагає формувати у учнів необхідні компетенції для успішної кар'єри в майбутньому.